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➜ [Epub] ❧ Proyectos de trabajo una escuela diferente Aula Abierta By Gloria Domínguez Chillón ➦ – Usobet.co A partir de la filosofía de la educación ue defiende la autora el libro trata de mostrar cómo la investigación orienta todos los procesos de enseñanza aprendizaje A través de esta investigaciónA partir de la filosofía de la educación ue defiende la autora el libro trata de mostrar cómo la investigación orienta todos los procesos de enseñanza aprendizaje A través de esta investigación conjunta maestra y niños tratan de encontrar soluciones a los problemas reales ue surgen de la vida de éstos y forman parte de su interés Esto supone entre otras cosas entender la enseñanza como un proceso dialógico de todos los implicados El libro se distribuye de la siguiente forma se inicia con una breve introducción en la ue se recogen las grandes ideas ue orientan la intervención didáctica Bajo el título Planteamiento educativo se explicita el marco teórico al ue se vincula la práctica de manera ue pueda percibirse la relación y coherencia entre ambos Los siguientes capítulos consideran la forma de entender los Proyectos de trabajo y justifican su validez basada en uns enseñanza para la comprensión y la autonomía personal La segunda parte de la obra presenta el desarrollo de diez Proyectos de Trabajo En cada uno de ellos se muestra la forma concreta en ue surgieron cómo se suscitó el interés y la curiosidad de los niñosas cómo se seleccionaron y organizaron los aspectos a investigar cómo se implicaron en la búsueda de información cómo recabaron la ayuda de las familias y del entorno los lazos de comunicación ue entre ambos se establecieron el punto final al ue llegaron Por último finaliza el trabajo con una serie de conclusiones ue podríamos calificar de síntesis de los aspectos más destacables del libro.

A partir de la filosofía de la educación ue defiende la autora el libro trata de mostrar cómo la investigación orienta todos los procesos de enseñanza aprendizaje A través de esta investigación conjunta maestra y niños tratan de encontrar soluciones a los problemas reales ue surgen de la vida de éstos y forman parte de su interés Esto supone entre otras cosas entender la enseñanza como un proceso dialógico de todos los implicados El libro se distribuye de la siguiente forma se inicia con una breve introducción en la ue se recogen las grandes ideas ue orientan la intervención didáctica Bajo el título Planteamiento educativo se explicita el marco teórico al ue se vincula la práctica de manera ue pueda percibirse la relación y coherencia entre ambos Los siguientes capítulos consideran la forma de entender los Proyectos de trabajo y justifican su validez basada en uns enseñanza para la comprensión y la autonomía personal La segunda parte de la obra presenta el desarrollo de diez Proyectos de Trabajo En cada uno de ellos se muestra la forma concreta en ue surgieron cómo se suscitó el interés y la curiosidad de los niñosas cómo se seleccionaron y organizaron los aspectos a investigar cómo se implicaron en la búsueda de información cómo recabaron la ayuda de las familias y del entorno los lazos de comunicación ue entre ambos se establecieron el punto final al ue llegaron Por último finaliza el trabajo con una serie de conclusiones ue podríamos calificar de síntesis de los aspectos más destacables del libro.

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